2000 yılında,Amerikan Fizik Tedavi Derneği(APTA), 2020 yılına kadar her fizyoterapistin doktora düzeyinde eğitim alacağı ve fizik tedavi alanında doktora (DPT) kazanacağı konusunda bir vizyon beyanı ortaya koydu. APTA'ya göre, fizik tedavide artan bilgi birikimi ve yaşlanan Amerika'nın ihtiyaçları göz önüne alındığında, bu eğitim seviyesi çok önemlidir.


Omaha'daki Creighton Üniversitesi'nde doçent ve fizik tedavi bölümü başkanı olan PT, Doktora Doktoru Dr. Robert Sandstrom, “APTA'nın amacı, çeşitli ortamlarda çalışabilen özerk ancak işbirlikçi bir uygulayıcı hazırlamaktır” diye açıklıyor. 'Bugün, fizyoterapistler uzun süreli bakımda yenidoğanlardan en yaşlı bireylere kadar her yaştan hastayı görebilir. Bir terapisti bu sorumluluğa hazırlamak zaman alır.'

APTA'nın vizyonu oldukça hızlı bir şekilde gerçeğe dönüşüyor.

1995'te Creighton, ABD'deki tek DPT programını yürüttü. Bugün, çoğu 1999'dan beri oluşturulmuş 117 program var. 204 ABD fizik tedavi programının yarısından fazlası doktora öğrencilerini kaydetmek için akredite.

Daha Fazla Öğrenilecek


Neden ek eğitime ihtiyaç var? Yeni başlayanlar için öğrenecek çok şey var. APTA'nın Fizik Tedavi Eğitiminde Akreditasyon Komisyonu direktörü Mary Jane Harris, 'Sağlık hizmetlerindeki bilgi miktarı katlanarak artıyor' diyor. 'Fizyoterapistlerin bir sağlık hizmeti sunum sisteminde etkin bir şekilde çalışması için ihtiyaç duyduğu daha fazla bilgi var.'

Lisans düzeyinde bir eğitim, öğrencilerin hem iyi bir liberal sanat eğitimi almaları hem de fizik tedavide gerekli temelleri almaları için yeterli zaman vermediğini söylüyor. Artık mesleğe giren YT'ler, artık yalnızca yüksek lisans ve doktora düzeyinde programları içeren akredite programlardan mezun olmalıdır. Ancak artık birçok kişi yüksek lisans düzeyindeki programların bu mesleğin sunduğu zorluklar için yeterli olmadığına inanıyor.


Fizyoterapistler ayrıca özel muayenehaneye daha fazla girdikçe işletme yönetimi becerilerinde genişletilmiş eğitime ihtiyaç duyarlar.

Diğer faktörler de eğitim süresini etkiler. Sandstrom, 'ABD'de yaşlanan nüfusla birlikte toplumumuzda büyük bir engellilik sorunuyla karşı karşıyayız,' diye açıklıyor. 'Kronik hastalıklardan ve sakatlıklardan giderek daha fazla acı çeken ve buna rağmen nasıl yaşamak istedikleri konusunda yüksek beklentileri olan bir nüfusla karşı karşıyayız. Bu nüfusu nasıl sağlıklı tutacağız?'


APTA'nın cevabı: Doktora düzeyinde bir eğitim.

Kampüs Dışı, İş Başında

DPT derecesine giden iki yol vardır. Fizik tedavi eğitimine başlayan öğrenciler, doktora derecesiyle sonuçlanacak giriş seviyesi bir DPT programına kayıt olabilirler. Sandstrom, 2015 yılına kadar tüm fizik tedavi programlarının yaklaşık yüzde 95'inin giriş seviyesi DPT programları olacağını tahmin ediyor.

Halihazırda işgücünde, geçiş döneminde veya profesyonellik sonrası akredite uygulayıcılar için, DPT dereceleri, istihdamda kalırken doktora kazanmanın uygun bir yolunu sunar. Çoğu geçiş programı, yalnızca kısa kampüs içi deneyimlerle birlikte bir uzaktan eğitim modelini takip eder. Ayrıca, uygulayıcıların çalışırken edindikleri bilgi ve becerileri geliştirir ve tanırlar.


Örneğin, Creighton'ın mesafeye dayalı geçiş DPT programı iki ila üç yıl sürer ancak yalnızca bir kısa kampüs içi deneyimi içerir.

NSRocky Mountain Sağlık Meslekleri ÜniversitesiUtah, Provo'da, geçiş DPT programı, kampüste yalnızca iki haftalık sürelerle sekiz ay sürer. Programdaki doktora öğrencileri, klinik uygulamalarında hemen kullanabilecekleri becerileri kazanırlar.

Rocky Mountain müfredatı kanıta dayalı uygulamayı vurgular - geçiş DPT program direktörü Gail Dean Deyle, DPT, OCS, FAAOMPT'a göre en iyi araştırma kanıtını klinik deneyim ve hasta değerleriyle bütünleştirir. 'Mezunlarımız, teşhis ve müdahale için mevcut en iyi kanıtları bulma ve uygulamalarına yönelik yeni yeteneklerinden çok memnunlar' diyor.

DPT kazanmak, mevcut PT maaş verilerine göre mutlaka daha yüksek bir gelir anlamına gelmez, ancak mesleğe bağlılık gösterir ve uygulayıcıların insanlara daha etkili davranmasına yardımcı olabilir.

PT eğitimi için mali yardım mevcuttur.

.